Novena Convocatoria Educación y Perspectiva de Género: Experiencias, Propuestas Didácticas y Proyectos Escolares
En cumplimiento a la Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia y la Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Quintana Roo, los Servicios Educativos, en coordinación con el gobierno federal, ha implementado acciones afirmativas para promover la igualdad entre mujeres y hombres, así como el respeto de los derechos humanos en los planteles del sistema educativo estatal.
Para lograr relaciones más equitativas entre hombres y mujeres, así como introducir la perspectiva de género en el aula y en la escuela a través de la práctica educativa y la gestión escolar, evitando de esta manera el sexismo y brindar a las niñas, los niños y adolecentes las mismas oportunidades para su desarrollo como seres humanos; el Programa de Capacitación al Magisterio para Prevenir la Violencia contra las Mujeres-PREVIOLEM, emitió la Novena Convocatoria “Educación y Perspectiva de Género, experiencias, propuestas didácticas y proyectos escolares”. De los 106 trabajos recepcionados, El Jurado Calificador eligió 6 trabajos ganadores que se difunden para que la sociedad tenga conocimiento de los trabajos que las escuelas y docentes realizan en el aula, para favorecer relaciones de género más equitativas.
Objetivo
Impulsar la reflexión, el análisis y la realización de acciones concretas para favorecer relaciones de género más equitativas en la comunidad escolar, evitar el sexismo en las escuelas y avanzar hacia la construcción de una escuela mexicana coeducativa.
Modalidades de Participación
Se participo en las siguientes modalidades de trabajo que se describen a continuación.
- Experiencia escolar. Es el relato de alguna situación de equidad o falta de equidad entre los géneros que se haya vivido u observado en el contexto escolar, acompañado de una alternativa de solución
- Propuesta didáctica. Secuencia de actividades, con un propósito claro y viable basada en contenidos del Plan y programa de estudios vigente para el nivel o modalidad, que propicie la reflexión, el análisis o la discusión entre alumnos y alumnas en torno a los roles genéricos y a la importancia de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
-
Proyecto escolar (PETE, PAT o instrumento de planeación equivalente). En el que se propongan acciones y actividades a realizar dentro de la escuela para atender a las niñas y las jóvenes en situación de inequidad, o para resolver problemas de inequidad de género detectados en la comunidad escolar y que afecten el aprendizaje de las y los estudiantes. Así como aquellas propuestas que animen la participación social del conjunto de las y los integrantes.
Participantes
Docentes y directivos de educación básica, y las figuras educativas del CONAFE.
Premios 2009
Premios 2008